محتوای الکترونیکی یکی از مولفه های مهم در برگزاری دوره های آموزش الکترونیکی است که تولید آن نیازمند همکاری گروهی از متخصصین از حوزه های مختلف کاری از جمله، گرافیک، برنامه ریزی آموزشی، طراحی آموزشی مطالب درسی، تکنولوژی آموزشی، نرم افزارهای ساخت انیمیشن، در کنار مولف مطالب درسی می باشد. این امر دارای متدولوژی های بسیار متنوعی است که تا حد زیادی به ماهیت موضوع مورد آموزش، سطح سواد و بلوغ مخاطبین، بستر ارتباطی، …. بستگی دارد. بر همین اساس و با توجه به تنوع آن، در خصوص ارزیابی نمونه های مختلف محتوای الکترونیکی، معیارهای زیر را می توان معرفی نمود:

کیفیت مطالب درسی (کیفیّت علمی تالیف مطالب)

چگونگی بکارگیری اصول مالتی مدیا در طراحی آموزشی مطالب (رعایت اصول بکارگیری و تلفیق متن یا تصاویر یا صدا در راستای اثر بخشی بهتر انتقال مفاهیم)

کیفیت آموزشی صدا (میزان حرفه ای بودن گوینده برای اجرای این نوع کارها)

کیفیت فنی و آموزشی تصاویر (هم از جهت میزان تناسب تصاویر با مطالب و هم از جهت میزان مهارت گرافیستها در طراحی تصاویر)

میزان تعاملی بودن محتوا (میزان درگیر نمودن کاربر در مدیریت فرآیند مرور محتوا)

نمونه شماره یک استفاده از صدا به عنوان محور اصلی بیان مطالب استفاده از تصاویر مرتبط برای تداعی ذهنی مفاهیم مورد اشاره رعایت اصول طراحی آموزشی در هماهنگ سازی نوشتار، صدا و تصاویر استفاده از گوینده حرفه ای جهت بکارگیری اصول فن بیان استفاده از سبک محاوره توسط گوینده در بیان مطالب به جای سبک کتابی و رسمی برای مشاهده نمونه کلیک کنید.